一天只需花十五分鐘的ER式教學(xué)法
所謂的ER式教學(xué)法(以下簡(jiǎn)稱(chēng)「ER法」),係Early Reading的簡(jiǎn)稱(chēng),亦即早期讀書(shū)教育之意。在前文已介紹過(guò),現(xiàn)在讓我們更進(jìn)一步了解它的內(nèi)涵和實(shí)施的方法。
或許有人認(rèn)為,ER法是為平日忙碌的父母,特別是夫妻兩人都在工作的家庭而設(shè)計(jì)的。不錯(cuò),處?kù)陡?jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),每個(gè)人均為自己的生活或理想努力奮鬥,尤其身為父母者,除了必須應(yīng)付白天繁重的工作壓力外,下班後還須立刻到托兒所接回幼兒,職業(yè)婦女甚至得在放下皮包後上立即著手準(zhǔn)備全家人的晚餐,繁忙的工作使得這些媽媽們連靜下心來(lái)唸書(shū)給幼兒聽(tīng)的時(shí)間都沒(méi)有;尤有甚者,連讓疲憊不堪的身體獲得充分的休息亦幾近是奢求的事。
而ER法可說(shuō)非常適合這樣忙碌的現(xiàn)代父母,因?yàn)閷?shí)行ER法一天只須挪出十五分鐘,而且也沒(méi)有必要一次集中從事十五分鐘,縱使分為數(shù)次完成亦可,假如真的無(wú)法撥出十五分鐘時(shí)間,則十分鐘的確實(shí)實(shí)行也可收到效果。
一般說(shuō)來(lái),幼兒的集中力較大人要散漫得多,所以要他們集中精神去做一件事達(dá)十五分鐘之久,是需要相當(dāng)大的耐力,因此,在教導(dǎo)他們學(xué)字時(shí),亦只能以二、三分鐘為限,一點(diǎn)一滴的教。例如,利用早上剛起床的二、三分鐘時(shí)間,吃過(guò)晚飯之後的四、五分鐘,或睡覺(jué)前的二、三分鐘時(shí)間,如此選擇一天當(dāng)中方便的時(shí)刻,重複數(shù)次短暫的練習(xí)即可。
此外,分段式的教法幼兒也較不會(huì)覺(jué)得厭倦,而致發(fā)生排斥學(xué)習(xí)的情形。
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(責(zé)編:默默????來(lái)源:育兒網(wǎng))